Od početka školske godine projektom „Čitajmo naglas, čitajmo zajedno!“ promicali smo kulturu čitanja kao osobitu društvenu vrijednost. Njegovo provođenje započelo je povodom obilježavanja Mjeseca hrvatske knjige, a završilo tijekom nacionalnog čitateljskog izazova „15 po 15“ u koji se aktivno uključila i naša školska knjižnica.
U projektu su sudjelovali učenici četvrtog razreda matične i područnih škola. Voditeljica projekta bila je školska knjižničarka Gordana Gregurović Petrović uz podršku učiteljica Andree Tepuš, Ivane Frajzman, Sandre Horvat Papeš i Mateje Hruš. Za njegovo provođenje odabran je lektirni naslov poznate hrvatske književnice Ivane Brlić-Mažuranić. Čitanje naglas, u kojem su sudjelovali svi učenici, izmjenjivano je različitim aktivnostima s ciljem razumijevanja pročitanog, razvijanja kritičkog mišljenja, poticanja mašte i kreativnosti učenika te bogaćenja njihova rječnika. Radom na tekstu, izražavanjem vlastitih spoznajnih i osjećajnih doživljaja, povezivanjem s osobnim iskustvima, razmjenjivanjem mišljenja, kreativnim pisanjem, uspoređivanjem teksta i istoimenog crtanog filma te sudjelovanjem u online kvizu učenici su razvijali suradničke odnose, komunikacijske i socijalne vještine te jačali i mentalno zdravlje.
Aktivnim sudjelovanjem i izvršavanjem zadataka iskazali su interes i zadovoljstvo ovakvim načinom rada, a ujedno se pridružili i inicijativi širenja čitateljske kulture diljem Hrvatske uključivanjem u nacionalnu kampanju „15 po 15: cijela Hrvatska čita djeci“.